Ministrul Educației, Daniel David, afirmă, la Maratonul Profit.ro - Viitorul Educației în România, că miza trebuie să fie regândirea profesiei de director, care acum este într-o paradigmă didactică, adică profesorul devine directorul unității de învățământ. El a precizat că există și un alt model managerial în care unii directorii se pot suspenda din poziția didactică și să devină manageri pe parcursul mandatului.
Evenimentul, transmis în direct atât pe toate platformele Profit.ro, cât și la postul de televiziune Prima News, este organizat cu sprijinul Aqua Carpatica, Auchan, Docentix, International Alexander, Salt Bank, Viva Control, Fundația Tinmar
Daniel David a declarat că provocarea din prima parte a anului viitor o constituie organizarea concursurilor pentru posturile de directori de unități de învățământ.
”Provocarea noastră va fi organizarea concursurilor pentru directori de unități școlare. Concursurile vor trebui organizate în prima parte a anului viitor. Dar ar trebui să începem discuțiile de acum, mai ales că directorii au trecut un test greu. Dar să știți că și ministrul a trecut un test greu că nici pentru mine n-a fost ușor. Încă elevii n-au simțit, ei acum o să vină”, a afirmat ministrul Educației.
El consideră că este nevoie de o regândire a profesiei director.
”Miza ar trebui să fie regândirea profesiei de director, cum vrem să o avem. Noi acum o gândim într-o paradigmă didactică, adică profesorul devine director, are oarecum un alt salariu sau un plus la salariu, dar are și ore și ați văzut că nu am mai reușit să apărăm degrevările care existau în anii trecuți. S-ar putea ca numărul de ore pe care îl au acum să interfereze cu activitățile lor și vom monitoriza acest lucru, așteptăm feedback-ul din sistem.
Dar există și un alt model. Există un model managerial în care unii directori se pot suspenda din poziția didactică și să devină manageri pe parcursul mandatului. Nu spun că un model este mai bun decât celălalt, mai ales că și pe primul trebuie să-l monitorizăm, cum am spus cu această creștere a numărului de ore, dar va trebui să stabilim ce model dorim, de ce nu poate ambele modele, să lăsăm școlile să aleagă modele diferite”, a transmis ministrul Educației.
El a precizat că după ce a vizitat multe școli din țară a observat acceași atitudine care există și în mediul universitar.
”Ca ministru, am vizitat multe școli din toate mediile, și din mediul urban, și din mediul rural și am văzut aceeași atitudine pe care am văzut-o și în mediul universitar. Și în mediul universitar discutăm despre două modele dintre care universitățile pot să aleagă, dar cele mai multe au ales modelul academic. Adică rectorul este și profesor. Este parte din tradiție, oamenii se simt mai confortabil”, a precizat Daniel David.
El a fost întrebat în cazul acestei suprapuneri de roluri, de profesor, dar și de director, dacă acestea pot fi făcute bine în același timp.
”Depinde de om, depinde de cultura organizațională din școală. Cred că ambele modele sunt legitime și ambele modele vor trebui definite, că nici ăsta didactic nu-i foarte bine definit acum, fiindcă practic oricum încărcătura didactică înainte de a reduce degrevările era destul de mare. Până la urmă mare parte din salariu era acoperită tot de componenta didactică deși directorul, mai ales la o școală cu 600 de copii, nu mai vorbesc și mai mulți copii, are activități administrative foarte complexe. Ambele modele trebuie regândite și discutate și împinse în față, lăsând școala și oamenii să se proiecteze”, a mai declarat ministrul Daniel David.
