„Menirea noastră este să dezvoltăm, să creștem următoarea generație de antreprenori din România. (...) Studenții trebuie să facă profit din activitatea antreprenorială pe bune, nu simulare, încă din primul an de studii. Le creăm contextul astfel încât ei să testeze, să vadă ce merge, ce nu merge, să eșueze, eventual, de cât mai multe ori în timpul studiilor, să poată să învețe din aceste greșeli și apoi să construiască businessuri sustenabile”, a declarat Ioana Ceaușu, COO The Entrepreneurship Academy, la emisiunea Educație cu Profit de la Profit.ro TV.
Procesul de admitere este complex și competitiv. Candidații completează o aplicație online, apoi participă la o zi de tip „assessment center”, în care primesc o provocare de business reală de la un fondator din școală și trebuie să livreze o soluție viabilă în patru ore.
„Noi, în timpul acesta, îi observăm și ne uităm la calități și competențe transferabile, la nivel de valori, gândire critică, cum lucrează în echipă, cât de bine vorbesc engleză – programul este exclusiv în limba engleză – și apoi evaluăm în ce măsură se potrivesc comunității noastre de învățare”, a spus Ioana Ceaușu.
Cei mai mulți aplicanți vin cu aspirația de a deveni independenți financiar, însă înțeleg treptat că antreprenoriatul presupune mai mult decât obținerea de bani.
„Independența financiară, pentru mulți, înseamnă inițial să nu mai ceară bani părinților. Dar e un pas bun și acesta. Ulterior își dau seama că a deveni independent financiar înseamnă puțin mai mult – fluxuri pasive de venit și că nu este în antreprenoriat întotdeauna doar despre a face bani, ci și despre a-și găsi o menire și a face ceva care să ajute comunitatea”, a explicat Ioana Ceaușu.
Pentru părinți, însă, această abordare neconvențională ridică uneori semne de întrebare, mai ales că instituția este privată și nu urmează modelul universitar clasic.
„Nu consideră că antreprenoriatul este o opțiune de carieră viabilă. Noi facem educație în piață, cu părinții și liceenii, că este o opțiune de viață foarte validă și că spiritul antreprenorial nu este ceva cu care te naști. (...) Noi spunem nu. Acestea sunt aptitudini care se antrenează într-un format anume”, a afirmat COO-ul EA.
Programul durează patru ani, iar mulți studenți renunță după primul an, descoperind dificultatea antreprenoriatului.
„Își dau seama că, de fapt, să devii antreprenor e o chestiune dificilă. Nu e atât de glamorous ca pe Instagram”, a spus Ceaușu.
Structura de învățare este centrată pe practică și colaborare. Studenții sunt organizați în echipe de 12-15 persoane și lucrează sub îndrumarea unui „team coach”.
„Ei învață să lucreze și să învețe în echipă, să gestioneze conversațiile dificile, să-și asume responsabilitatea și chiar să dea oameni afară din echipă. Sunt puși în contexte reale de viață, dar într-un mediu cât de cât safe”, a explicat aceasta.
Pe lângă team coaching, studenții beneficiază de „business mentoring” încă din primul an.
„Scopul business mentorilor este să-i ajute să treacă de la o etapă la alta în business-ul lor. De exemplu, dacă n-au nicio idee, să identifice acea idee; dacă au o idee, cum să o valideze în piață; dacă au o idee validată, cum să ajungă la primul client”, a detaliat Ioana Ceaușu.
Cursurile, predate de experți din industrie, acoperă domenii precum marketing, finanțe, atragerea investițiilor, dar și dezvoltarea personală și leadership-ul.
„În primul an, focusul este pe self-leadership. Ca să putem să conducem pe alții, trebuie mai întâi să putem să ne conducem pe noi înșine. În anul doi se focusează pe cum construim echipe care să performeze și în anul trei pe leadership strategic”, a spus aceasta.
Evaluarea nu se face prin examene, ci prin proiecte aplicate direct pe businessurile studenților.
„Beneficiul este că ei lucrează și testează într-un mediu real, dar își construiesc și rețeaua de contacte, care pentru un antreprenor este foarte importantă. Experții și mentorii noștri au devenit de-a lungul timpului clienții, furnizorii sau chiar investitorii studenților”, a adăugat Ioana Ceaușu.
Succesul se măsoară diferit față de sistemul tradițional.
„Ei trebuie, vor, nu vor, în fiecare an, pentru că au acest modul care se cheamă Money Goal, să facă profit din activitatea antreprenorială. Scopul este să simtă mecanismul, să simtă cum este să produci ceva de valoare, să ceri bani pentru asta și să primești bani pentru ceva ce ai creat tu”, a explicat Ioana Ceaușu.
La nivel de rezultate, 55% dintre absolvenți sunt fondatori sau cofondatori de businessuri, multe pornite în timpul studiilor.
„Cu siguranță lumea a auzit de Flip.ro. Acesta a fost un proiect început în cadrul orelor de business mentoring”, a spus ea.
Programul este actualizat permanent, în colaborare cu partenerii din Olanda, cu un accent tot mai mare pe zona de AI și tehnologie.
„Nu punem accent pe o industrie anume, ci pe cadru – așa se construiește un business. Ei sunt responsabili să-și identifice pasiunea și industria în care vor să se dezvolte”, a explicat COO-ul.
Experiența de învățare include și călătorii internaționale: patru săptămâni într-o țară din UE în primul an (în prezent Porto), o lună în Africa de Sud în al doilea an, iar în anul al treilea – două luni oriunde în lume, acolo unde este relevant pentru businessul lor.
„Ei trebuie să meargă la cel puțin 25 de întâlniri cu potențiali clienți sau furnizori, ca să înțeleagă piața și provocările reale”, a spus Ioana Ceaușu.
În prezent, aproximativ 40% dintre studenți provin din familii antreprenoriale, 30% din familii de profesioniști – medici, avocați, corporatiști – și 15-20% din medii fără tradiție antreprenorială.
Programul de burse este gândit să echilibreze aceste categorii și să ofere acces tinerilor cu potențial.
„Pentru ei, impactul este cel mai mare. Chiar li se schimbă destinul de multe ori. De aceea vrem să creștem tipul acesta de parteneriate și să avem cât mai mulți oameni din comunitatea de business alături de școala noastră”, a declarat Ioana Ceaușu.
Totuși, regulile academice rămân stricte.
„Suntem foarte severi inclusiv în ceea ce privește rezultatele academice. Dacă nu sunt îndeplinite criteriile pentru a trece în următorul an academic, nu se trece. Suntem foarte serioși în această direcție”, a afirmat COO-ul EA.
În același timp, școala nu oferă burse integrale, pentru a păstra principiul implicării personale.
„Un antreprenor trebuie să aibă skin in the game. De aceea nu oferim mai mult de 61% acoperire din burse sau sprijin din partea noastră”, a explicat Ioana Ceaușu.
„În antreprenoriat e ca mersul pe bicicletă. Degeaba ne uităm la video-uri sau citim cărți despre cum mergem pe bicicletă, dacă nu ne urcăm pe bicicletă. Și, practic, noi le oferim ocazia ca ei să se urce pe bicicletă”, a concluzionat Ioana Ceaușu.
