VIDEO Pierdem aproape jumătate dintre fanii matematicii în timpul celor patru ani de gimnaziu. Maria Predoiu, co-fondator CampioMATE: Ajungem la doar 37% în clasa a VIII-a - Profit.ro Live TV

Pierderea interesului pentru matematică pe parcursul gimnaziului, lacunele acumulate în înțelegerea materiei și diferențele dintre mediile de proveniență ale elevilor sunt câteva dintre problemele pe care încearcă să le abordeze CampioMATE, o platformă digitală care propune copiilor o experiență de învățare construită în jurul competiției, jocului și recompenselor.

Maria Predoiu, co-fondator CampioMATE, spune că inițiativa a pornit de la nevoia de a-i ajuta pe elevi să descopere matematica într-un mod mai atractiv, într-un context în care rezultatele educaționale și interesul copiilor pentru această disciplină indică o evoluție îngrijorătoare.

Potrivit acesteia, rezultatele testelor PISA arată că 52% dintre copiii de 15 ani din România sunt analfabeți funcțional la matematică, în timp ce interesul pentru disciplină scade semnificativ de-a lungul gimnaziului.

„Dacă la începutul clasei a V-a 67% dintre copii spun că matematica este preferata lor sau printre preferatele lor, din păcate, la finalul clasei a VIII-a, atunci când copiii au ajuns la vârsta de 15 ani, pe care și PISA o are în vedere, doar 37% mai spun că matematica este preferata sau printre preferatele lor. Deci iată cum pierdem aproape jumătate dintre fanii matematicii în timpul celor patru ani de gimnaziu”, a declarat Maria Predoiu, cofondator CampioMATE, la emisiunea Profit Live, realizată pe Prima News TV de Profit.ro, de luni până joi, de la ora 14:00.

CITEȘTE ȘI VIDEO Suntem numărul unu în Europa la transparență. Alexandru Angelescu, fondator harta-firmelor.ro: România are cea mai performantă și mai transparentă platformă de achiziții publice din întreaga Uniune Europeană - Profit.ro Live TV

Platforma propune un campionat în care elevii parcurg etape de calificare și probe desfășurate din ianuarie până în mai. Copiii rezolvă exerciții individual și în echipe, sub îndrumarea profesorilor-antrenori, acumulează puncte în funcție de efort și corectitudinea răspunsurilor și pot obține medalii la nivel național.

Maria Predoiu consideră că schimbarea modului în care matematica este percepută de elevi poate avea efecte directe asupra progresului lor, întrucât plăcerea de a învăța îi determină să exerseze mai mult.

„Astfel, practic, noi le schimbăm acest declin de preferință pentru matematică și, atunci când ei simt bucurie și plăcere, se antrenează mai mult și progresează mult mai bine”, afirmă aceasta.

Unul dintre momentele în care se produce ruptura în relația copiilor cu matematica este trecerea de la ciclul primar la gimnaziu. În clasa a V-a, elevii trec de la învățător, care petrece cea mai mare parte a timpului alături de ei, la profesori specializați, pe care îi întâlnesc doar câteva ore pe săptămână. În paralel, materia devine mai complexă, iar conceptele neînțelese pot genera lacune greu de recuperat ulterior.

În opinia Mariei Predoiu, problema nu este doar dificultatea disciplinei, ci și faptul că, atunci când un copil nu înțelege o noțiune, de multe ori procesul de învățare continuă fără ca acel gol să fie acoperit.

„Dacă ei ratează un concept tematic, se rupe lanțul, se rupe veriga și e foarte greu ulterior să înțeleagă, să consolideze. Și, în mod normal, atunci când se produce această ruptură, procesul corect ar fi să ne întoarcem la acea ruptură, să o reparăm, ca să putem să mergem mai departe, dar de cele mai multe ori acest lucru nu se întâmplă”, explică ea.

CITEȘTE ȘI VIDEO Acum suntem ajutați doar de AI. Marian Sîmpetru, Managing Partner eSolutions: Echipele care nu folosesc AI ajung să fie înlocuite de echipe care folosesc AI. Cel mai important client nou este din Germania - Profit.ro Live TV

Consecința este pierderea treptată a încrederii în propriile capacități, urmată de un fenomen pe care cofondatoarea CampioMATE îl numește „drop-out mental”. Elevii ajung să considere matematica doar o disciplină necesară pentru examene și să creadă că se pot descurca în viață fără să o stăpânească.

O altă provocare este adaptarea metodelor de predare la generațiile actuale, care au acces la numeroși stimuli și surse de divertisment ce concurează permanent pentru atenția lor. Maria Predoiu consideră că responsabilitatea adulților este să creeze contexte de învățare atractive, care să îi ajute pe copii să își dezvolte treptat perseverența și capacitatea de concentrare.

CampioMATE încearcă să răspundă acestei nevoi prin recompense rapide și vizibile. Fiecare exercițiu rezolvat corect se transformă în puncte, pe care elevii le pot vedea în platformă în ziua următoare. În același timp, profesorii-antrenori îi sprijină să își mențină ritmul de lucru și să rezolve zilnic noi provocări.

„Pentru că ei, pentru fiecare efort pe care îl depun, fiecare gram de efort pe care îl depun, primesc o recompensă aproape imediată. Fiecare provocare rezolvată corect se traduce într-un punctaj pe care îl văd a doua zi în pagina lor din platformă. Și în felul acesta le atragem atenția și le păstrăm atenția”, spune Maria Predoiu.

Interesul pentru formatul propus este vizibil și prin participarea elevilor. În ziua în care platforma a deschis arena pentru testele tehnice de antrenament ale ediției curente, peste 1.000 de copii erau conectați simultan pentru a rezolva exerciții, potrivit cofondatoarei.

Susținerea financiară a proiectului vine din partea holdingului Familia Safir, al cărui director general, George Safir, este implicat în inițiativă încă de la ediția a doua. Acesta spune că a fost atras în special de faptul că programul nu se adresează exclusiv copiilor cu rezultate bune la matematică, ci și celor care întâmpină dificultăți sau sunt aproape să renunțe la disciplină.

„Ne-a plăcut acest proiect, eu fiind un împătimit de matematică. Dar ce mi-a plăcut la acest proiect este că se adresează copiilor care nu sunt foarte buni la matematică sau care vor să renunțe la matematică. Cred că acesta a fost cârligul care m-a agățat, Maria, în acest proiect”, a declarat George Safir.

Din perspectiva sa, competențele matematice sunt importante indiferent de domeniul profesional ales, inclusiv în antreprenoriat și în activitatea angajaților, iar nivelul acestora poate influența inclusiv performanța economiei.

„Eu cred că matematica te poate ajuta în orice domeniu din viață, din business. Și din acest motiv cred că noua generație de antreprenori, angajați, salariați e mai bine să aibă cunoștințe de matematică decât să nu le aibă. Și cu cât le au mai bine, cu atât cred că și întregii economii îi va fi mai bine”, afirmă George Safir, care spune că va continua să susțină proiectul.

O componentă importantă a programului este accesul elevilor din mediile defavorizate, în special din mediul rural și din orașele mici. Maria Predoiu spune că participarea la CampioMATE le oferă copiilor din aceste zone acces la aceeași experiență educațională ca elevilor din marile centre urbane.

În ediția precedentă, programul a avut peste 16.000 de copii înscriși, dintre care aproximativ jumătate proveneau din mediul urban mare și mediu, iar cealaltă jumătate din mediul rural și urbanul mic. Distribuția pe sexe a fost, de asemenea, echilibrată: aproximativ 52% fete și 48% băieți.

Elevii care obțin rezultate bune în calificări pot ajunge în echipe județene, care reunesc uneori copii din numeroase școli diferite. Astfel, într-o singură echipă pot participa elevi din până la 16 școli, din localități diferite, ceea ce le oferă ocazia să interacționeze și să învețe unii de la alții.

CITEȘTE ȘI VIDEO Câte un magazin în fiecare reședință de județ. Florin Cucu, CEO și acționar Sofiaman: Avem planuri de a ne extinde și în străinătate, suntem în discuții - Profit.ro Live TV

Cofondatoarea CampioMATE spune că efectele programului au fost vizibile inclusiv în rezultatele obținute la Evaluarea Națională de elevii care au participat la competiție. Dacă la nivel național aproximativ 60% dintre copii au obținut note peste 5, în rândul participanților la program procentul a depășit 90%, atât în mediul rural, cât și în cel urban.

„Am măsurat rezultatele obținute de absolvenții de clasa a VIII-a care au participat în CampioMATE și am văzut că, dacă la nivel național în jur de 60% dintre copii aveau medie peste 5 la Evaluarea Națională, în CampioMATE am avut peste 90% peste 5 la Evaluarea Națională și în mediul rural, și în mediul urban”, a declarat Maria Predoiu.

Aceasta consideră că rezultatele arată că programul poate contribui la reducerea decalajelor educaționale, inclusiv pentru elevii din comunitățile în care performanța la matematică este mai scăzută. În opinia sa, accesul la un cadru de învățare competitiv, dar colaborativ, le poate oferi copiilor nu doar ocazia de a-și consolida cunoștințele, ci și încrederea că pot progresa.